從接收同事一袋舊鐵軌開始
兒子剛開始排，就是圓形，橢圓形，方形，或是8
然後開始有些變化，像下面這張圖
(叉開話題一下，下面的地板是我跟老公自己鋪的，公婆也有喬裝上陣！下次寫一篇laminate floor installation DIY)
後來想接大一點，變成這樣
然後小的出生，忙著弄小的。他自己玩，開始出現立體交叉。
他常問我，這是什麼形？我回答不出。
又過了一個月，有天我從樓上走下來，看到這個鐵軌，著實嚇了一跳！
不容小覷孩子的創造力。
同上張圖面的軌道，從一端特寫
另一端特寫
變化型！
還有mix 一些木頭的系列
十二月外公外婆在的時候
對於他對軌道的熱愛及創作，非常激賞
一直對我說，這小孩要好好栽培
然後說叫我帶他們選一組新的軌道要送他
我挑了一組有高架的橋墩，就是下圖四個橘色的
這樣他的立體交叉，就還是可以上下層小火車都可以通過了！
進入冬天，他也剛去學校，流鼻水一兩個月了都沒好過
他又喜歡在地板上玩軌道，我們想辦法勸他到樓上地毯區玩
同個軌道從裡面往外照
有點跑出房門了，趕緊跟他約法三章，範圍只能在房間，
不然軌道就要蔓延到大人的生活區了
最近生日，又收到軌道禮物，恩.....會有什麼新軌道出現呢？
好期待啊！
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關於learn from play這件事
看著孩子成長，有更深刻的體悟
像是孩子學數字，Thomas是一號，Edward是二號，他就會問，James是幾號？
然後問他，你有幾台小火車？他會數1, 2, 3, ......
顏色也是。Thomas是blue, Percy是green, James是red.
他玩的時候，你陪在身邊，他問問題，你回答他。
好多東西都是這樣學會的。
常常我們搞不清楚這是哪台小火車，
他看一眼小火車的臉，然後就說出正確的名字。
這是小孩子的敏銳的觀察力。
他還很喜歡看Thomas的影片。除了卡通以外，有一類型是用真的小火車跟真的軌道場景，小短片。
大人看起來就是小火車繞來繞去，沒什麼劇情，對話。
可是他看得津津有味
後來想想，也許他看影片的時候，激發了他對鐵軌創作能力吧！
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